我覺得大學是不是職業訓練所是假議題，問題是知識的迭代在過去十年還是不斷增加，大學的課程要不要跟著知識的迭代變化。

我覺得大學是不是職業訓練所是假議題，問題是知識的迭代在過去十年還是不斷增加，大學的課程要不要跟著知識的迭代變化。 舉個例子，以前我們有視窗應用程式跟網頁應用程式，現在 binary 越來越少人用到，視窗應用程式存在的目的是什麼。 以前的網頁應用程式講的是 web form 那種一站式對設計，現在又前端又後端，你該怎麼應對。 有些知識的迭代是失敗的，有些技術最後也消失了，大學再怎麼說自己是教授基本技術。 當你還在學計概，學組語，但是你的應用場景完全用不上的時候，這個知識到底該怎麼去看待。 我覺得這不是職業訓練所與否的爭執，而是知識的最小範圍我們要劃分在哪的爭執。

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